聯系方式
 工作時間
周一至周五 :9:00-18:30
 聯系方式
咨詢電話:0755-82347606
咨詢電話:0755-82334909
咨詢電話:0755-82334833
陳老師:13480380481
歐老師:18124636683
馮老師:18124536993
郵箱:ylx@ejoy-edu.com

課程開發師?

課程開發師?

1

【課程簡介】

掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟万彩吧首页,獲得組織經驗沉淀的模型万彩吧首页、工具和方法

2

【課程收益】

1.掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟,獲得組織經驗沉淀的模型万彩吧首页、工具和方法万彩吧首页;

2.進一步規范教學目標、教學策略的設計,讓參與者關注教學成果轉化,并通過教學方法設計影響教學效果;

3.學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義万彩吧首页、建立素材百寶箱;

4.標準課時隨堂產出:《課程說明書》万彩吧首页、《PPT 標準課件》、《講師手冊》万彩吧首页、《學員手冊》、《四級大綱包(課程思維導圖)》、《工具包》、《案例庫》等七件套(或五件套);

5.現場贈送至少2G 課程開發速成資料(包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱万彩吧首页、音樂箱万彩吧首页、模版箱和小軟件箱)。


3

【教學形式】

45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析


4

【課程時長】

2天/12小時+1晚(精致班)


5

【課程大綱】

一、萬般之源,據“理”而行—理論基礎

二、問題入題,先“破”后立—課程破題

三、完美龍身,以“綱”為骨—大綱結構

四、浩瀚知海,“點”滴成材—素材收集

五万彩吧首页、精心布局万彩吧首页,“計”上心頭—教學設計

六、標準課件,化“簡”去繁—課件設計

七、品牌之路,從“名”開始—課程命名

導論:內部品牌課程開發的意義 案例導入:并不多見的場景 最佳實踐介紹:品牌課程初長成


1

一、萬般之源,據“理”而行—理論基礎

課程需求的三大來源:戰略(SCL)万彩吧首页、關鍵業務(GAPS)、人才發展(CBET) 布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD撰寫 教學理論的三大流派:認知主義、行為主義万彩吧首页、建構主義 課程開發常用的七大模型:ISD、ADDIE万彩吧首页、Dick & Carey、6Ds万彩吧首页、DACUM万彩吧首页、CBET万彩吧首页、HPT 課程選題的兩個維度:稀缺性與影響程度 練習:培訓活動全景評估—從最不重要的到最重要的


2

二、問題入題,先“破”后立—課程破題

常問自己:我為什么要講這個課程—待開發課程的賣點與買點分析 “無問題不培訓”從何說起—基于問題的課程開發與基于工作任務的課程開發聯系與區別 以終為始:基于業務期望收益需求分析 還原真相:從實際工作情景中發現問題并尋找解決問題的方案 課程破題與課程結構的鏈接 練習:繪制本課題的《破題圖》


3

三万彩吧首页、完美龍身万彩吧首页,以“綱”為骨—大綱結構

課程結構的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄 虎頭立威、豹身豐滿万彩吧首页、貓尾精短的表現手法 二級目錄結構布局的六種方法—流程法万彩吧首页、要素法、英文組合万彩吧首页、漢字結構、情景演繹万彩吧首页、借喻 三級目錄的三色分布及分配比例 MECE原則的運用在二、三級目錄的運用 由點到面万彩吧首页,或由面到點的構建課程金字塔 練習:畫出品牌課程的“思維導圖”


4

四万彩吧首页、浩瀚知海万彩吧首页,“點”滴成材—素材收集

面條理論:課程設計的缺失不在面條而在佐料(31種課程“佐料”分析) 公式:如何計算課程的生動性—效果是設計出來的 堅不可摧的“蜂窩”矩陣:單元課程的“四點三線” 課堂情緒線與培訓素材設計的關系 一鍵操作:培訓素材庫的關鍵索引 百寶箱=書箱万彩吧首页、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱万彩吧首页、視頻箱万彩吧首页、故事箱、游戲箱 分組討論:佐料的收集、咖啡豆的分類 例子:大海撈針與點滴匯海 用方法點說明內容點:用論據論證論點


5

五万彩吧首页、精心布局,“計”上心頭—教學設計

教學方法設計的原點:刺激右腦的“三化”途徑

教學設計的金字塔:教學理論万彩吧首页、教學模式、教學方法

經典教學模式“三子”結構:鉤子-架子-楔子

常見的鉤子要素-引言\情景\故事\問題

架子結構手法-S-C-Q-A\提出問題-分析問題-解決問題\What-why-how\蒙太奇

楔子的設計-親身經歷\他人證言\動手練習\比方比喻

開場設計的基本原素和常見組合

結尾設計的四種形式

練習:我的導論、結論設計


6

六万彩吧首页、標準課件,化“簡”去繁—課件設計

課件設計的三個核心:色彩、版式、動畫

色彩搭配及使用禁忌—對角線原理万彩吧首页、背景顏色管理、文字及頁面顏色

立竿見影的版式設計要訣:加、減万彩吧首页、乘、除;衡、正、序万彩吧首页、齊万彩吧首页、空万彩吧首页;8800 原則

動畫呈現,讓結構活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接万彩吧首页、動畫語言的運用

簡單才是真美—終版課件(PPT)優化

一鍵切換:講師手冊設計的標準格式及運用

懸念導向:學員稿的整理及設計

練習:現場設計課件封面、繪制參考線、母版模版万彩吧首页、備注頁信息万彩吧首页、講師手冊設計七步曲


7

七、品牌之路,從“名”開始—課程命名

品牌課程破題的三個關鍵詞—主題万彩吧首页、角度、方向 課程命名的七字法則—精準万彩吧首页、優雅、沖擊力(常見命名誤區分析) 品牌課程命名的五種經典方法—模型量化万彩吧首页、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念 分組討論:這些課名為什么吸引人?—最佳課程命名案例展示 現場演示:通訊/金融/汽車行業如何為面向一線營業場所銷售人員的銷售技巧課程命名 分組討論與小組展示:我的課程我作主


6

【授課講師】

圖片25.png

唐平

唐平先生是中國第一代課程開發顧問、TTT訓練導師,在國內首開《課程開發師》(2011)認證, 有多年版權課程的運營經驗,先后培養了百余位職業培訓師,受訓學員超過10萬人,與銀行万彩吧首页、電力万彩吧首页、通信、航空、政府事業單位等行業客戶合作開發超過600門品牌課程,所創立的“面條理論”万彩吧首页、“蜂窩矩陣”万彩吧首页、“命名五法”、“三感三性”等在行業廣泛運用。 唐平先生有良好的國際視野,不僅先后主導或參與引進了《橙色青蛙》《6Ds》《留住好員工》的版權引進和內化,還曾多次與國際知名TTT訓練大師Bob Pike万彩吧首页、培訓效評估大師Phillips、學習轉化大師Roy進行專業互動。 唐平先生還是第1-2屆企業微課大賽的導師 ,廣州亞運會組委會万彩吧首页、世界大學生運動會(深圳)組委會特聘講師,是中國銀行、中信銀行、廣州市政府培訓中心万彩吧首页、廣西區政府培訓中心常年合作顧問。